今天，同学们都很兴奋，都七嘴八舌地问徐老师，今天要准备纸杯做什么呀？
提前五分钟班里的孩子都坐到了位子上，满心期待地等待上课。虽然劳技课上有纸杯的模型，但是那个样子似乎还是太过简单了。徐老师播放了各种各样的纸杯娃娃、纸杯桌椅，有可爱的男孩、漂亮的小姑娘、一脸正气的剑客、慈祥的白胡子老爷爷……大家看得连连叫好。
接着，徐老师向孩子们介绍了纸杯娃娃的制作过程以及各小组的分工。我们小组经过商量后，决定做一个慈祥的老爷爷。具体分工如下：一个小朋友负责做头并给“老爷爷”画上眼睛、鼻子和嘴，另一个给“老爷爷”做腿、胡子和头发，还有的做身体和给“老爷爷”装饰，有的做手和草帽。分工完后，我们就开工了，同学们都热火朝天的开始干了起来，只听见剪刀剪纸的“咔嚓”声和同学们的议论声。一个小朋友专心致志地做着“老爷爷”的头。先拿了个白色的纸杯，剪下底部，做老爷爷的头，再用水彩笔画上“老爷爷”的五官，然后粘上碎纸片做成的头发和白胡子。“老爷爷”的头就很快做好了。再看，他找了个高纸杯，剪去底部，当做“老爷爷”的身子，又在上面画了一些条纹，口袋等图案，套上别人剪好的腿，再固定做好的头，粘好别人做的手和戴上他做的的草帽，一个“慈祥的老爷爷”就做好了。他们拿着纸杯“老爷爷”去给老师评价，老师给我们评了个“合作奖”，还发了奖状，小组每个人心里都美滋滋的。
完成了纸杯老爷爷的作品之后，孩子们还有不少多余的纸杯，他们团结协作，发挥自己的想象力，给纸杯涂上颜色、贴上翅膀，让每个普普通通的纸杯都变成了独一无二的生命体。还有其他材料的孩子，做完纸杯，剪起了窗花，用一双双巧手创造了各种各样的作品。孩子们，你们真棒！
